【数学が苦手な中学生】 のお母さんへ送る 「数学って面白い！」が出てくる 数学の考え方 【数学が苦手な中学生が押さえるべき考え方のご紹介】

坂谷数学塾　 坂谷洋一 青森県七戸町字七戸２９２−２ �рO１７６−６０−１２７０

↓テーマ一覧↓ ■中学【比例】 ■１次関数の解き方 ■一次方程式の解き方 ■連立方程式の解き方 ■中学数学が苦手な中学生のネット教室 ■中学数学の証明のやり方のコツ スポンサードリンク

スポンサードリンク 　【重要コラム】 　■数学が苦手な中学生のお母さんへ 　「＝　（イコール）ってどんな意味？」 　という質問をしてみてください。 　もし答えが返ってこなかったら要注意です。 　意外と「＝」の意味を知らない中学生が多いです。 　分数と並ぶ、数学が苦手となっている原因がこれです。 　「＝」とは「同じ」という意味です。 　「＝」の意味がわからないと、 　計算がすべて狂っていきます。 　想像してみてください。 　例えば、 　　　４＋５＋６＋７＋８ 　＝９＋６＋７＋８ 　＝１５＋７＋８ 　＝２２＋８ 　＝３０ 　＝の意味がわからないということは 　上の計算のように 　なんで「＝」でどんどん計算が 　続いていくのかわからない 　ということです。 　つまり、 　＝の意味がわからないということは 　計算自体の意味がわかってないということです。 　まずは「＝」の意味を教えてあげてください。 数学マニュアル【分数】販売のおしらせ 　数学が苦手な全ての原因は 　「分数」である！【断言】 　これまで多くの数学が苦手な中学生を見てきてわかったこと。 　それは 　となっていることが全ての原因です。 　算数の分数ができてないのに、 　中学ではaとかbなどの文字もでてくるからニガテから脱出できないんです。 　だから中学生のための【分数の計算の仕方】マニュアルを作成しました。 　 　　↓詳細はこちら↓ 　　数学マニュアル【分数】販売

【プロフィール】 昭和53年2月13日生まれ 好きな食べ物：茶碗蒸し 好きな映画：タイタニック、サマーウォーズ 苦手な人：裏表の激しい人 好きな事：法律の本を読む 昼間の仕事：行政書士 スポンサードリンク 【信念】 僕は、数学がニガテな 中学生にしか、 数学を教えません。 なぜならそれが僕の やるべき事だからです。 だって、 ちょっとしたポイントを 押さえるだけで 多くの中学生が点数を 伸ばすことができます。 それが非常にもったいない！ そのちょっとのことなのに、 数学の点数の悪さは、 大人になったときに 悪い影響を及ぼす・・・。 僕はこれが非常にくやしいんです。 なぜそんなことが言い切れるか？ それは僕が昼間は、 行政書士という法律関係の仕事をしているからです。 色々相談を受けてきた中で、 「もっともっと考える力を、 子供のうちから鍛えていれば、 ここまで追いつめられることもなかっただろう」 と思ったことが多かったからです。 だから僕は数学が苦手な 中学生にのみ、数学を教えています。

しちのへククリへ